Epische oplossing in een wereldwijde leeromgeving

NASA wil de wereld nieuwsgierig maken naar de ruimte en de beste en meest getalenteerde jonge technici aantrekken voor de lucht- en ruimtevaartindustrie.

Case

De National Aeronautics and Space Administration (NASA) is verantwoordelijk voor het civiele ruimtevaartprogramma en het lucht- en ruimtevaartonderzoek van de VS. Dit onafhankelijke agentschap van de federale overheid heeft ruim 17.000 ambtenaren in dienst. NASA ontwikkelt unieke oplossingen voor zeer uitdagende en veeleisende problemen op het gebied van ruimtevaart en werkt daarbij samen met partners over de hele wereld. Dit gebeurt vanuit de gedachte dat een snelle oplossing voor een complex probleem alleen wordt gevonden als de juiste persoon op exact het juiste moment kan beschikken over de juiste expertise.

Uitdaging

De komende jaren bereiken veel medewerkers in de lucht- en ruimtevaartindustrie de pensioengerechtigde leeftijd. Een enorme uitdaging voor deze sector, waarin een belangrijke rol is weggelegd voor de kennis en kunde van mensen. NASA spant zich dan ook in om de beste en meest getalenteerde ingenieurs en wetenschappers aan te trekken. Om wereldwijd interesse te wekken voor onderwerpen als de ruimte en STEM (Science, Technology, Engineering en Mathematics) heeft NASA het Epic Challenge-programma opgezet. Binnen dit programma gaan studenten en deskundigen gezamenlijk de confrontatie aan met de meest epische uitdagingen waarvoor de mensheid ooit is gesteld.

Omdat de digitale transformatie van het leren vraagt om betere online leerervaringen, wilde NASA het Epic Challenge-programma vernieuwen, uitbreiden en moderniseren met een digital learning experience platform. De nieuwe virtuele omgeving moest het leren leuker en boeiender maken, en toegang bieden voor alle devices. Ook schaalbaarheid was een voorwaarde – met oog op de grote aantallen gebruikers op verschillende continenten en in verschillende tijdzones, die bovendien gebruikmaken van verschillende apparaten.

Oplossing

De oplossing is een Valamis – Learning Experience Platform. Op dit platform kunnen Epic Challenge-studenten van over de hele wereld samenwerken in virtuele teams. Ze kunnen er kennis en informatie delen die afkomstig is uit eigen onderzoek, van medestudenten of van deskundigen. Het platform biedt ook de mogelijkheid om te experimenteren met nieuwe methoden, zoals phenomenon-based learning.

Met een combinatie van de Experience API (xAPI) en de Learning Record Store (LRS) voorziet het learning experience platform in krachtige analyses om de leerprocessen te volgen. xAPI verzamelt alle belangrijke leeractiviteiten, waaronder informal learning, social learning en real world experiences. De LRS ontvangt, bewaart en verwerkt alle gegevens over afgeronde leeractiviteiten, bereikte leerdoelen en prestaties.

Resultaat

Op het Valamis – Learning Experience Platform werken studenten van over de wereld samen om het mogelijk te maken dat mensen straks duurzaam kunnen wonen op Mars. Verschillende multinationale teams delen, verzamelen en presenteren voortdurend informatie over problemen en oplossingen. De samenwerking is virtueel en wordt ondersteund door de modernste methoden. Met Valamis beschikken de leerders over een sociaal aantrekkelijke omgeving waarin zij continu leren – zowel formeel als informeel. Het platform omvat eveneens functionaliteiten om hun leerprocessen te volgen en te controleren.

Het learning experience platform is verder zeer geschikt voor de uitvoering van een internationaal interdisciplinair onderzoeksproject, waarin nieuwe oplossingen worden gezocht voor bijvoorbeeld de technische uitdagingen van de ruimte. Testen en benchmarken van methoden en tools voor digitaal leren is eveneens een optie. Valamis maakt het mogelijk om competenties en capaciteiten te definiëren, te meten, te analyseren en om te zetten van individueel niveau naar organisatieniveau.